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-卷首-
AI 时代，让科技教育回归育人本质 [李怀源]
-星火-
阅读点亮品牌 [ 周有寿 ]
用阅读，带着你与世界相遇 [ 林志芳 ]
以绘本播种美好 [ 陶素华 ]
韶光，为你朗读 [ 徐晓华 ]
种一棵有光的树 [ 冯琛莉 ]
诵经典浸润内涵 立阅读守望生命 [ 陈红梅 ]
-领航-
AI 听见了“沂蒙红” [ 张庆喜 刘长春 ]
为每个在游戏中健康成长的“小凤凰”精准画像[刘仁杰 张蕾]
小学科学大课堂“全域四维”的创新实践 [ 范烨 邓婷 ]
“1+2+N”一基两翼育新苗 [ 张晶 ]
生态为友，绿探未来 [ 刘茜 ]
思动共生 知行合一 [ 陈璐 ]
-专题-
大思政·大教育
以渡为舟育桃李 以心为桨赴芳华 [ 吴振献 ]
绘本里的“小社会”：我们这样带孩子看世界 [ 刘璐 ]
在童心的土壤里播下责任的种子 [ 何韵 ]
不只是知道，更是做到 [ 王育亚 ]
从“被动听”到“主动辩” [ 汤仁姿 ]
以海为媒 以育为魂 [ 周潇婷 ]
大语文，以文化人
古诗词四步法：
诵出来、品进去、讲明白、演活它 [ 张嫣泽 ]
识字·读诗 ·学精神 [ 刘胜男 ]
以文为壤 育心铸魂 [ 张靖雯 ]
全要素增效：
一场跨越 25 年的中学语文课堂提质探索[ 张福芝 ]
种下一棵“读写树” [ 沈桂花 ]
从“催读”到“催生” [ 陈水萍 ]
跨学科育人：教育“整体性”的自觉回归
让传统文化“走进”小学英语课堂 [ 曹扣琴 ]
落叶“变”资源 [ 怀其乐 ]
以美为桥，以文润心 [ 单珊珊 ]
心育融化学：为初中生高效学习注入底气 [ 徐能 ]
-一线-
微光
点亮心灯，照见未来 [ 李召霞 吴跃 ]
把班级“还”给孩子 [ 姚英 ]
一招鲜
让数学“嗨”起来 [ 高丽彬 ]
“三链”解锁快乐密码 [ 张彩缘 ]
巧用 AI，打通“听、说、读、写”的全链条学习[郑莉]
点亮童趣，激活课堂 [ 张敏 ]
从“建造”到“创造” [ 刘晓云 ]
阅读全部文章请订购《当代教育家》（上半月）2026年第5期（总第381期）
编辑：孙彦晗
二审：董慧慧
三审：张雪丽
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